Inglês  – I Bimestre

 

6º ANO

 

• CAPÍTULO 1 – Welcame to the circus!
• Saudações
• Números
• Uso do “What is A/AN…?

 

• CAPÍTULO 2 – Foreign words.
• Alfabeto
• Estrangeirismo
• Uso do “THAT/THIS”
• Pronomes: HIS/HER

 

• CAPÍTULO 3 – Meet family
• Verbo to be: afirmativa, negativa e interrogativa
• Membros da família
• Uso da expressão “Who is…?”

 

• CAPÍTULO 4 – Social network
• Linguagem virtual
• Especificações do uso do verbo To Be: Full form e Short form
• Edição de e-mail

 

 

7º ANO

 

• CAPÍTULO 1 – Sk8ter world
• Apresentar pessoas e a si mesmo
• Profissões
• Uso de adjetivos
• Demonstrar objetos por meio de pronomes
• Fornecer informações pessoais utilizando o presente simples do Verbo To Be, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa
• Pronomes demonstrativos: this is / that is / these are / those are

 

• CAPÍTULO 2 – On the radio waves
• Estações do ano
• Clima
• Previsão de tempo
• Rotina diária usando o presente simples nas formas afirmativa e negativa do presente simples
• Uso dos pronomes “me e you”
• Dizer as horas e dias da semana

 

• CAPÍTULO 3 – Home, sweet home
• Solicitar e fornecer informações sobre imóvel
• Identificar pontos favoráveis e desfavoráveis do local do imóvel
• Identificar mobília e aparelhos eletrodomésticos
• Solicitar informações sobre preço, número do cômodo, tamanho…
• Uso dos pronomes interrogativos
• Uso do verbo ‘have”

 

• CAPÍTULO 4 – TV shows
• Emprego do presente simples dos verbos: afirmativa, negativa e interrogativa
• Advérbios e expressões de freqüência
• Falar sobre programas de TV

 

 

 

8º ANO

 

• CAPÍTULO 1 – Famous destinations
• Descrever lugares, povo, atividades rotineiras, momentâneas e de turismo
• Empregar adjetivos para descrever lugares
• Reconhecer e empregar o vocabulário referente aos meios de transportes
• Presente simples / presente contínuo / Wh-questions
• Meios de transportes

 

• CAPÍTULO 2 – Tourists and travelers
• Adjetivos para descrever lugares
• Uso do sufixo – ing
• Reconhecer verbos que indicam preferências e que exigem a forma –ing
• Expressão “ would like / I’d like”

 

• CAPÍTULO 3 – Souvenirs
• Nomear diferentes tipos de souveniers
• Identificar e utilizar o grau comparativo dos adjetivos
• Short adjective + er than
• More + adjective + than
• Not as adjective as
• How much…?

 

• CAPÍTULO 4 – Weather around the world
• Emprego do grau superlativo
• Adjetivos referentes ao clime
• Condições climáticas e estações do ano
• Expressões: what’s the weather like?
• Retomada dos adjetivos superlatives: the…-est / the most … / the least…

 

9º ANO

 

• CAPÍTULO 1- My first Love
• Passado com verbos regulares e irregulares: afirmativa, negativa e interrogativa
• Passado contínuo
• Expressar e adentificar ações ou situações no passado que demandam certo período de duração
• Did/didn’t
• Verbos regulares + ed

 

• CAPÍTULO 2 – How embarrassing!
• Falar sobre experiências
• Analisar situações embaraçosas
• Postagens
• Uso do verbo to have: have/hás ever questions
• Expressões I’ve never / have or has + past particle

 

• CAPÍTULO 3 – Time, time sones and Jet Lang
• Presente perfeito
• Fuso horário
• Utilizar o presente perfeito para perguntar se uma determinada ação já ocorreu, para indicar que algo ainda não foi feito e para descrever algo que acabou de acontecer

 

• CAPÍTULO 4 – Sweet old memories
• Presente perfeito
• Passado simples
• Diferenciar presente perfeito do passado simples para indicar quando algo começou e sua duração
• Presente perfeito + expressões already e Just na forma afirmativa

Inglês  – II Bimestre

6º ANO

 

• CAPÍTULO 5 – Let’s go online shopping!
• Possessivo com ‘s
• ..?
• Artigos indefinidos a/na
• Uso das expressões: It’s made of…/ How much is it?/ It’s …

 

• CAPÍTULO 6 – 127 Corridor sale
• Objetos pessoais
• Pronomes demonstrativos
• Localização de objetos,
• Uso das preposições de lugar

 

• CAPÍTULO 7 – Places in London
• Descrever lugares específicos da cidade;
• Retomada do verbo To be
• Presente simples

 

• CAPÍTULO 8 – English travels
• Nacionalidades
• Adjetivos
• Estruturas “There + be”
• Uso do artigo definido “the”

 

7º ANO

 

• CAPÍTULO 5 – Visiting a museum
• Preposições de lugar
• Descrever obras de arte
• Presente contínuo na forma afirmativa
• Descrever sentimentos

 

• CAPÍTULO 6 – Super heroes
• Nomear características físicas e de personalidade
• Emprego da forma negativa do presente continuo
• Responder quisses
• Tirinhas
• CAPÍTULO 7 – Scrapbook
• Perguntar e responder sobre ações momentâneas
• Nomear equipamentos fotográficos
• Nomear materiais de papelaria usados na montagem de um scrapbook
• Pronomes possessivos
• Question Word “whose”

 

• CAPÍTULO 8 – Fashion
• Diferenciar o uso entre o presente simples e o presente contínuo
• Expressões de tempo e marcadores temporais
• Nomear peças de roupa, acessórios, estampas e materiais

 

 

8º ANO

 

• CAPÍTULO 5 – Games & fables
• Passado simples do verbo to be: afirmativa, negativa e interrogativa
• Personalidade
• Gênero textual fábula
• Passado simples do verbo “there be”: afirmativa e negativa

 

• CAPÍTULO 6 – Cartoons
• Identificar e empregar verbos regulares no passado
• Sinopse de desenhos animados ou filmes
• Expressões: I liked… / She wanted

 

• CAPÍTULO 7 – Urban legends
• Ações no passado com verbos regulares e irregulares usando a forma negativa
• Descrever atividades ou situações usando o passado simples de verbos regulares e irregulares
• Preposições
• Do/ does

 

• CAPÍTULO 8 – Detective stories: dealing with a crime
• Formular e responder perguntas sobre ações no passado usando WH-QUESTION com verbo BE e demais verbos regulares e irregulares
• Was/were
• Did/didn’t
• Expressões de tempo

 

9º ANO

 

• CAPÍTULO 5 – Newpapers
• Yellow journalism
• Características de notícias sensacionalistas
• Uso dos verbos To say e To tell
• Expressões told someone something, Said something

 

• CAPÍTULO 6 – Magazines
• Comportamento e ponto de vista de celebridades e paparazzi
• Conjunções: and, but e because
• Someone asked somebody something
• Someone told somebody something

 

• CAPÍTULO 7 – TV news: a day in the newsroom
• Realizar comparações usando substantives contáveis e incontáveis
• Too many
• Too much
• Not enought

 

• CAPÍTULO 8 – Blogs
• Trabalhar com linguagem jornalística para internet
• Textos informativos
• If clause ( fist conditional – present/future)

Inglês  – III Bimestre

 

6º ANO

 

• CAPÍTULO 09 – Teens n#
• Presente simples na forma afirmativa
• Imperativo: afirmativa e negativa
• Descrição de aparência física: olhos, cabelos, peso, altura e vestimenta

 

• CAPÍTULO 10 – What sport are you?
• Nomear esportes, equipamentos esportivos e posição de jogadores
• Descrever características físicas

 

• CAPÍTULO 11 – My favorite movie
• Emprego do presente simples dos veros, com ênfase em terceira pessoa do singular
• Descrever cenas de filmes
• Uso do AND/BUT
• Identificar características de um trailler

 

• CAPÍTULO 12 – Music
• Formular perguntas no Presente Simples com o auxiliar “do”
• Nomear tipos de músicas
• Pronomes interrogativos
• Como dizer a idade

7º ANO

 

• CAPÍTULO 09 – World cuisine recipes
• Identificar e nomear alimentos
• Nomear pratos típicos de outros apíses
• Estrutura: “There is e There are” – There be nas formas afirmativa, negative e interrogativa
• Identificar e nomear diferentes tipos de embalagens
• Substantivos contáveis e não-contáveis
• Emprego do: A / AN / SOME para classificar produtos
• Estruturas: “How much e How many”

 

• CAPÍTULO 10 – Cooking class
• Emprego do imperativo: afirmativa e negativa
• Como elencar regras ou ordens a serem seguidas
• Identificar e nomear utensílios de cozinha
• Do/Don’t

 

• CAPÍTULO 11 – You are what you eat
• Tipos de dietas
• Descrever refeições diárias e alimentos
• Expresser preferências
• Classificação de alimentos por grupo: grãos, carboidratos, vegetais, frutas, laticínios e proteínas
• Expressões: a few / a little / many / much / a lot / none

 

• CAPÍTULO 12 – Eating out
• Cardápios
• Entender e fazer pedidos em restaurantes
• Concordar ou discordar do que pedir de modo polido
• Expressões: “Would you like? / I’d like / I’ll / I’ Will, tôo / So… I / Neither… I / May I? / Can I?

 

 

 

8º ANO

 

• CAPÍTULO 09 – Personal life
• Hábitos e habilidades no passado
• Perfil profissional
• Expressão: “used to+verbo
• Verbo modal: could

 

• CAPÍTULO 10 – Alternative culture
• Passado progressivo
• Vestuário
• Estilos musicais
• Passado contínuo: afirmativa, negativa e interrogativa (verbo + ing)

 

• CAPÍTULO 11 – Recreation
• Perguntar o que as pessoas estavam fazendo num momento passado usando o passado progressivo
• Descrever brincadeiras e tipos
• Passado contínuo na forma interrogativa

 

• CAPÍTULO 12 – The media: advertisements
• Descrever um evento passado em progresso que é interrompido por outra ação
• Descrever ações em andamento no passado
• Propagandas
• Passdo simples versus passado contínuo

 

 

9º ANO

 

• CAPÍTULO 09 – Bollywood X Hollywood
• Pronomes relativos
• Opinar sobre filmes
• Compreender sinopses
• Tipos de filmes: comedy, action, suspense, melodrma, science fictions…
• Descrever pessonagens
• Relative clauses: Who(m), that, which, whose

 

• CAPÍTULO 10 – My favorite book
• Identificar e expressar preferências
• Perfil de livros
• Nomear lugares e tipos de livros
• Expressões: I’d rather…than; would like; want to…

 

• CAPÍTULO 11 – The soundtrack of my life
• Diferenciar adjetivos terminados em –ed dos terminados em –ing
• Instrumentos musicais
• Estilos musicais
• Particípio presente + ing como adjetivo
• Particípio passado + Ed como adjetivo

 

• CAPÍTULO 12 – Movie adaptations
• Ler e compreender textos e trechos de livros que foram adaptados para o cinema
• Peças de vestuário
• Verbos modais para expressar necessidade, importância e opinião pessoal
• Como dar conselhos usando os verbos modais
• Modal verb: not + have to / must not / shoul not

Inglês  – IV Bimestre

6º ANO

 

• CAPÍTULO 13 – Events at school
• Reconhecer períodos do dia
• Estrutura de horas: What time is it e it is…
• Vocabulário referente a disciplinas escolares
• Questionar sobre rotina escolar e horário de aulas

 

• CAPÍTULO 14 – Festival and holidays
• Meses do ano
• Datas comemorativas e festivais
• Uso da 3ª pessoas do singular do presente simples na forma negativa

 

• CAPÍTULO 15 – Important dates
• Datas de aniversário e outras datas importantes
• Perguntar sobre idade
• Retomada de membros da família: parentes de 1° e 2° graus
• Números ordinais e cardinais
• Meses do ano

 

• CAPÍTULO 16 – Vacation time
• Texto em formato de blog
• Matéria jornalística
• Uso dos verbos auxiliares “do/does”
• Short anwers

 

7º ANO

 

CAPÍTULO 13 – The human body

• Nomear e identificar partes do corpo e os cinco sentidos
• Uso das palavras: “ something e anything
• Expressões: “would you like…? / something / anything

 

CAPÍTULO 14 – Medical care

• Identificar e nomear doenças e medicamentos
• Dar e pedir conselhos e opiniões
• Estruturas: You should / should’t do something / what should I do? / What’s the matter? / I’m feeling sick / I have a ou an…ache

CAPÍTULO 15 – Don’t judge a book by its cover

• Descrever a si mesmo e a outras pessoas com relação à aparência física e personalidade
• Expressões: what are you like? / what ate they like? / what is he – she – it like? / What do you look like? /
• Retomada do verbo to have

 

CAPÍTULO 16 – Off and running

• Ações em andamento
• Descrever atividades que sabe e que não sabe praticar
• Verbo MODAL can
• Comparar diferentes esportes
• Classificar esportes em individual ou equipe
• Roupas e equipamentos esportivos

 

 

8º ANO

 

• CAPÍTULO 13 – Video games
• Gêneros de video games
• Pronomes indefinidos em frases afirmativas, negativas e interrogativas
• Referência a pessoas e lugares
• Uso das palavras: someone, somebodu, anyone, anybody, nobody, no one, somewhere, anywhere e nowhere

 

• CAPÍTULO 14 – Word games
• Animais
• Uso do sufixo –ing em determinados verbos
• Preposições que exigem –ing
• Preposição + verbo + -ing
• Verbo + verbo + -ing

 

• CAPÍTULO 15 – Profile games
• Verbos modais para fazer inferências
• Advérbios para descrever pessoas
• Aparência física, personalidade e habilidades
• Lugares turísticos
• Modais: may, might e could para expressar possibilidades
• Adverbios: perhaps, maybe, possibly, probably e definitely

 

• CAPÍTULO 16 – Miming games
• Linguagem corporal
• Question Tags nas formas presente, passada e futura
• Gestos em diferentes culturas

 

 

9º ANO

 

CAPÍTULO 13 – Today’s Green minute

• Futuro imediato
• Uso do presente simples na formação do futuro imediato
• Diferenças de uso do presente contínuo para se remeter a ações que acontecem no momento da fala e para se referir a ações futuras
• Expressão verbal: Be going to

 

CAPÍTULO 14 – What a wonderful waste!

• Planos futuros
• Uso da estrutura Be going to
• Futuro imediato: continuação

 

CAPÍTULO 15 – The natural environment

• Previsão de tempo
• Condições climáticas
• Verbo modal WILL: afirmativa e negativa
• Previsões para futuro
• Advérbios nas previsões de futuras
• There Will definitety/probably BE

 

CAPÍTULO 16 – The social environment social groups

• Expressões relacionadas à idade
• Utilizar o second conditional para mencionar situações futuras pouco prováveis, bem como o resultado de ações irreais
• Second conditional: If clause = IF + past simple
• Main clause = would/wouldn’t + base form